Il Piano Didattico si articola in 4 AREE FORMATIVE, per complessive 670 ore nel triennio:

• INSEGNAMENTI TEORICI

• ATTIVITA’ PRATICHE

• ATTIVITA’ APPLICATIVE

• TIROCINIO


I vari Momenti Formativi sono strettamente complementari fra loro.

Le materie di insegnamento sono riportate nel Programma del Corso di seguito presentato.
Le lezioni si svolgono nelle giornate di SABATO dalle ore 08.30 alle 19.30 ogni 15/20 giorni.
Il calendario delle lezioni verrà consegnato dopo la conferma dell’iscrizione.


1. AREA ATTIVITA’ TEORICHE

L’area teorica costituisce il fondamentale terreno dal quale partire: è propedeutica a quella operativo-applicativa e consente di acquisire: ● le conoscenze indispensabili per chiarire le specificità del colloquio di Counseling; ● le modalità e tecniche di comunicazione più efficaci nei vari contesti; ● le fasi di svolgimento della relazione; ● gli strumenti per la realizzazione pratica di progetti in diversi ambiti.


2. AREA ATTIVITA’ PRATICHE

● Laboratori esperienziali: oltre alle lezioni frontali, la didattica si baserà anche su tecniche esperienziali e pratiche, volte a favorire nell’allievo la partecipazione personale e l’acquisizione dei concetti teorici attraverso l’uso di simulate, role-playing, lavori di gruppo.

● Percorso di sviluppo personale: realizzato in gruppo per complessive 108 ore ed effettuato da Psicoterapeuti qualificati interni alla Scuola iscritti all’Albo degli Psicoterapeuti.
Si pone come finalità quella di offrire agli allievi:
- l’occasione per fare esperienza dei propri vissuti, emozioni, conflitti e delle proprie modalità di relazione e di comunicazione;
- l’opportunità di apprendere e sperimentare tecniche, strumenti operativi e competenze applicative da utilizzare nelle possibili aree di intervento del counseling;
- conoscenze ed esperienze che favoriscano nel cliente la consapevolezza delle emozioni sopite e di quelle che scaturiscono nell’esplicitare il disagio e nella elaborazione di possibili soluzioni.

● Supervisione didattica: stabilita in N. 72 ore nel triennio. Viene svolta all’interno della scuola e condotta da Psicoterapeuti iscritti all’Albo degli Psicoterapeuti. Si svolge attraverso la presentazione di casi trascritti o videoregistrati presentati dai Docenti o seguiti dagli allievi nell’attività di tirocinio.

3. AREA ATTIVITA’ APPLICATIVE

Prende in considerazione i diversi campi all’interno dei quali il Counselor può operare ed essere inserito. Le finalità principali di questa area sono volte a fornire strumenti per:

● Individuare le aree di promozione del counselor e le strategie di analisi del mercato nell’area socio-sanitaria e psico-pedagogica;
● Progettare, organizzare e realizzare interventi di counseling nelle diverse realtà del territorio: punti d’ascolto; sportelli per: genitori, insegnanti, adolescenti e come operare in essi;
● Analisi e studio dei finanziamenti cui si può accedere per realizzare tali progetti.
● Nozioni di Etica e deontologia professionale al fine di meglio comprendere i confini e le normative vigenti entro cui si può muovere la professionalità del counselor.

Nello specifico, interventi:

● nelle scuole: dalle scuole dell’infanzia alle scuole secondarie; conoscenze pratiche dell’intervento presso sportelli d’ascolto;
● per la coppia: rivolti alla coppia genitoriale con la quale si lavorerà per sviluppare una “funzione genitoriale” adeguata alle esigenze dei figli in base alle specifiche età; alla famiglia: orientamento e supporto della famiglia che presenta difficoltà;
● nel sociale: per la prevenzione del disagio e la promozione del benessere psico-sociale in ambito medico-ospedaliero, in centri diurni e in strutture terapeutiche di recupero, e come collaborare con insegnanti, educatori, medici, infermieri, ecc.